METODO MONTESSORI

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¿Qué es el método Montessori?

Por: Carlos Andrés Prado V.

El "Método Montessori" es un enfoque educativo desarrollado por la doctora María Montessori a principios del siglo XX. Se basa en la creencia de que los niños tienen una capacidad innata para aprender y se enfoca en fomentar su independencia, libertad con responsabilidad y desarrollo natural. Este método utiliza un entorno preparado con materiales didácticos diseñados para promover el autoaprendizaje y la autodisciplina. Los maestros actúan como guías, permitiendo que los estudiantes avancen a su propio ritmo y elijan actividades que despierten su interés, respetando sus etapas de desarrollo. Es un enfoque que favorece la exploración, la creatividad y el aprendizaje activo.

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Te invitamos a sumergirte en un viaje fascinante por el método Montessori, una forma de enseñanza que transforma el aprendizaje en una experiencia sensorial y práctica. Este recorrido, guiado por Estrella García, una apasionada educadora con más de 14 años de experiencia en escuelas Montessori de todo el mundo, te mostrará cómo las matemáticas se pueden tocar, cómo los niños aprenden a escribir antes de sostener un lápiz, y cómo se cultiva la paz a través de la educación.

Desde su primer encuentro con esta filosofía en Italia, Estrella ha explorado y trabajado en escuelas Montessori en Finlandia, Londres y la histórica escuela de San Lorenzo en Roma, fundada por la propia María Montessori. Descubre cómo esta metodología, que puede parecer un sueño, se convierte en realidad en cada aula y en cada niño. ¡No te lo pierdas!

           

Principales Características

  1. Educación centrada en el niño: El niño es el protagonista de su propio aprendizaje, guiado por sus intereses, curiosidad y ritmo personal. 
  2. Ambiente preparado: Los espacios están diseñados específicamente para el aprendizaje independiente. Los materiales son accesibles, atractivos y adecuados a cada etapa de desarrollo, permitiendo a los niños explorar y descubrir de manera autónoma.
  3. Materiales sensoriales y manipulativos: Los materiales Montessori están pensados para que el aprendizaje sea una experiencia multisensorial. Cada material enseña un concepto específico, lo cual facilita el aprendizaje práctico y concreto de habilidades y conocimientos.
  4. Fomento de la autonomía y responsabilidad: Los niños aprenden a tomar decisiones y a cuidar su entorno, fomentando la independencia y la responsabilidad a través de actividades de vida práctica y de cuidado del ambiente y de sí mismos.
  5. Educador como guía: En lugar de ser el centro del aula, el educador es un facilitador del aprendizaje que observa y guía a cada niño según sus necesidades y progresos individuales.
  6. Énfasis en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales: Montessori no solo se centra en el aprendizaje académico; también busca desarrollar en los niños habilidades como la empatía, la paz y la cooperación.
  7. Ritmo individualizado: Cada niño avanza a su propio ritmo y no hay una expectativa uniforme. Los niños pueden elegir actividades según sus intereses y necesidades.

    

          

 Planos del desarrollo Montessori:

María Montessori desarrolló su método basándose en las etapas de desarrollo infantil, las cuales denominó Planes de Desarrollo. Cada fase tiene características, necesidades y objetivos específicos:

  1. Primera fase (0-6 años): La mente absorbente
    En esta fase, el niño aprende principalmente a través de la exploración sensorial. El método Montessori hace hincapié en el desarrollo de la independencia, la coordinación y el lenguaje. Las actividades de vida práctica (como vestirse, ordenar, cuidar de plantas o de su entorno) y los materiales sensoriales son clave en esta etapa para desarrollar habilidades básicas de motricidad, pensamiento lógico y lenguaje.

  2. Segunda fase (6-12 años): La mente razonadora
    En esta etapa, los niños desarrollan una gran curiosidad por el conocimiento y la comprensión del mundo. Son más sociales y les gusta trabajar en grupo, explorar conceptos abstractos y aprender sobre la historia, la geografía, las ciencias y la cultura. Se introduce el pensamiento lógico y el desarrollo de habilidades académicas de forma más estructurada.

  3. Tercera fase (12-18 años): La mente humanista
    En la adolescencia, el método Montessori se enfoca en el desarrollo de la identidad personal y la conexión con el mundo. Los adolescentes necesitan explorar sus intereses, trabajar en proyectos prácticos y participar en su comunidad para entender el impacto de sus acciones en la sociedad. Montessori promueve experiencias laborales y proyectos sociales para afianzar el sentido de responsabilidad y pertenencia.

  4. Cuarta fase (18-24 años): La mente especializada
    Aunque esta fase es menos desarrollada en el método Montessori tradicional, María Montessori la describió como la etapa en la que los jóvenes adultos se especializan en el ámbito que han escogido y buscan contribuir a la sociedad desde una visión consciente y madura. La educación en esta fase se centra en la formación profesional, la independencia y el autoconocimiento.

        
Tomado de:  https://montessorispace.com/blog/cuatro-planos-de-desarrollo-de-montessori/


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Canta Maestra. 27 de agosto de 2013. Canciones para jugar con las manos. YouTube

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